“托福”考试走入大湾区之线上采访

众所周知，托福英语测验(Test of English as a foreign Language,TOEFL)是由美国教育考试服务中心(ETS)研发的一个学术英语语言测试,主要为测评非英语为母语人士在英语系国家的教育体系中，运用学术英语的能力，而当中最为大众所熟悉的就是托福iBT(TOEFL Internet-Based Test)。除托福iBT 之外，ETS 还针对不同学习阶段的学生，设计了ITP(TOEFL Institutional Testing Progarm)、初中托福(TOEFL Junior)及小学托福 (TOEFL Primary)等测验。

为了推进托福考试走进大湾区的步伐，2021 年 2 月 7 日星期日，墨树科技教育(深圳) 有限公司有幸邀请到了分别来自前度香港教育局高级学校发展前度香港教育局高级学校发展主任陈兆铿校长(Philip)、在香港大专院校有着20年以上教育经历的墨树科技教育(深圳)有限公司教育顾问——梁劍峰老师 (Kenith)以及从事多年国际留学业务的黄泽聪老师(Nick)接受我们关于托福考试走进大湾区的线上采访。

下午 13 时 45 分，本次线上采访正式开始，首先采访的是陈兆铿校长(Philip)【曾经担任香港教育局高级学校发展主任、东华三院学务主任、香港考评局评核质素保证平台顾问】

在采访的第一个问题中，谈到“对教育的远景”时，陈兆铿校长表示“当下就是同学们的黄金时间，每一天就是过往100年最好的一天。”他认为当前的中国在“一带一路”、“中欧协议”以及大湾区建设的带动下势必能有更光明的发展。并且他还说到，现在的年轻人能有很多不同的发展，但是除了对自己的期望外，同时也要对未来以及这个世界有充分的了解。而“教育的价值在于建立价值观，了解世界的局势，明辨是非。”

其后，在被问及“为什么要引入托福考试在大湾区发展?”问题时，陈校长慷慨发言，提出了以下四点：一、“现在内地也很注重英文作为对外沟通的工具，而托福拥有全世界的英文水平数据库，也是全球承认的考试，有足够的认可度。”;二、“学生可以分不同阶段进行学习。”托福考试有针对不同阶段的学生设计的等级测验;三、“托福可以提供正确学习英文的方法以及拥有被认可的资历。”;四、“学生参加托福考试可以随着学生的学习阶段进行多次评估，分数的变化可以反映自己英文水平的进步。”

谈到“如何加强大湾区的学生对英文学习的兴趣?”时，陈校长直言‘motivation(动机)’对同学们十分重要。学习英文或其他语言的内在动机主要靠学生个人对自己发展的愿景，而外在可以靠老师和朋辈通过鼓励，赞美及回馈帮助学生进步。

采访完陈校长后，我们接着对墨树科技教育(深圳)有限公司教育顾问梁劍峰老師 (Kenith)【香港大专院校 20 年以上的教育经历】进行了接下来的采访。

第一个问题是咨询他对于“对未来教育发展的想法?”梁老师表示， “在未来教育发展上：新一代太注重于自己个人的观点，例如在社交媒体上通过一张照片来定义这个人。而如今走进知识型社会，年轻人在学习自己本身的东西之外，社会的现象也要了解。中国人同时掌握中文与英文对于走向世界是很有帮助的。”

而后问及他关于“如何做好课程质素管理?”的看法时，他将其分为了三个步骤，首先是前期策划中要与“同一理念团队”合作;而后将策划落实进行;最后应做好评估(定期报告反映学生的水平)，甚至可以分地区划分。

最后是对从事多年留学业务的黄泽聪老师(Nick)的采访，采访的第一个问题是“如何在这个项目中引入更多合作方?”他的回答中提到了两点：一、“建立更加系统的管理机制。”;二、“在大湾区和政府与教育机构合作。”当我们进一步问及他“对这些合作方有什么要求?”时，他指出合作方应提供一定的教育资质，教育机构的场地要求为 100 平方米以上，在师资方面则要求雅思或者托福达到一定水平。